心理咨询室设备促进心理健康教师的专业化培训

　　心理咨询室设备心理健康教师作为辅导室的中坚力量，要努力指导学生，提高学生的心理素质；当学生价值观偏离时，应该突破“价值中立”，帮其建立正确的世界观，人生观和价值观；在辅导过程中要遵守咨询伦理原则、保密原则，确保学生隐私等方面的安全；当遇到可能发生自我伤害等极端行为时，应遵从保密例外原则，第一时间通知其监护人和负责老师等，同时做好详尽的记录。

　　教育行政部门应该将专业教师的培训作为重中之重，可以通过“请进来”的方式邀请外地专家来兰州讲座，传授心理咨询技能；也可以通过“走出去”的形式组织骨干教师分批次前往全国各地，考察学习先进的心理辅导理念；同样，教育行政部门可以通过政府购买服务的方式，心理咨询室设备让专业的心理培训机构组织人员的在岗培训等，尤其是在心理咨询室设备仪器的使用方面，进行全方位的运用能力培训，增强心理健康专业教师的业务水平。

　　另外，为了激励心理健康教师的成长，也为了引起学校层面的充分重视，教育局应该积极搭建心理健康教育成长平台，定期举办心理健康辅导课竞赛、研究性学习课题讨论、社团比赛、论文评选等。心理咨询室设备也可以借鉴其它地区的经验，如北京朝阳区就划拨了专款，来着力提高心理教师的实践技术及研究能力，采用课题研究和座谈沙龙等方式推进工作，组织专门培训，培养师资队伍，提高整体心理团队的业务水平；滨州市通过举办“中小学心理健康教育培训班”，运用专家交流业务等多种形式，提高专业教师的业务能力等。

　　同时，可以针对专职非专业的心理健康教师，组织其参加专业理论知识的培训，夯实基础。其次，对于整个专职教师的团队来说，可以从心理咨询室设备的设施陈设、课程构架，心理咨询室设备设备的使用，心理咨询过程技巧的掌握等方面针对性的进行培训，如：沙盘的使用、相关仪器设备的运用方法等。